Жизнь экологических игрушек
Накануне Дня защиты детей ребята 2а класса ГБОУ СОШ №2 п.г.т. Суходол провели мероприятие в парке. На территории площадки "поселили" экологические игрушки, выращенные своими руками. Этот проект ребята выполняли под руководством учителя Денисовой Елены Ивановны, председателя родительского комитета Кузнецовой Нины Владимировны и ученика 2а класса Кузнецова Вениамина.
В парке детские площадки,
Тут у нас не все так гладко.
Есть немного развлечений:
домик, горка и качели.
Мы решили коллективно,
тоже вклад внести посильный.
Рядом на площадке этой
Мы поселим человечков.
Необычные они- вырастают из травы.
Семена травы посеем
И на клумбы их поселим.
Сделаем все от души,
Пусть ликуют малыши!
На страничке "Семейные ценности" добавлена презентация против жестокого обращения с детьми - ПРЕЗЕНТАЦИЯ
Трудовая правоспособность и дееспособность несовершеннолетних
Согласно статьям 8 и 24 Международного пакта от 16 декабря 1966 г. "О гражданских и политических правах" никто не имеет права принуждать несовершеннолетнего к принудительному или обязательному труду и каждый ребенок без всякой дискриминации имеет право на защиту со стороны семьи, общества и государства.
Трудовая правоспособность и дееспособность гражданина наступают одновременно. Трудовое законодательство устанавливает начало общей трудовой праводееспособности гражданина начиная с 16 лет. Для приема на некоторые виды работ (например, вредные, тяжелые и опасные) устанавливается более высокий предел - 18 лет (или даже 21 год). Лица, получившие основное общее образование и достигшие возраста 15 лет, могут самостоятельно заключать с этого возраста трудовые договоры. С согласия одного из родителей (либо лиц, их заменяющих) для подготовки молодежи к производственному труду разрешается заключать трудовой договор с лицами, достигшими 14-летнего возраста, и привлекать их в свободное от учебы время на легких работах, не запрещенных законодательством (статья 265 Трудового кодекса РФ).
Таким образом, момент возникновения трудовой правосубъектности при определенных условиях, установленных законом, связан с достижением подростком возраста 14 лет.
Церемония награждения талантливых детей Самарской области
1 июня, в Центре развития творчества детей и юношества «Центр социализации молодёжи» г. Самара состоялась двенадцатая церемония награждения талантливых детей Самарской области. В этом году на рассмотрение комиссии по присуждению премии Губернатора Самарской для одаренных детей и подростков области представлено 371 портфолио.
Премию Губернатора, и диплом лауреата получают учащиеся, достигшие особых успехов в изучении общеобразовательных дисциплин, победители олимпиад, спортивных состязаний, областных, всероссийских и международных конкурсов и выставок, участники волонтерских движений. По итогам конкурсных мероприятий обладателями премии ежегодно становятся 60 одаренных детей и подростков. Учитываются достижения за последние три года в пяти номинациях.
В число призеров в номинации «Учебно-исследовательская деятельность», вошла Виолетта Дюбченко учащаяся 10 класса. Дипломы вручали Руководитель управления реализации общеобразовательных программ министерства образования и науки Самарской области Оксана Викторовна Чуракова, представители министерств: спорта, культуры, образования Самарской области.
Ребята гордятся своими достижениями и выражают благодарность своим педагогам, администрации школ, своим родителям за плодотворный и многолетний их совместный труд, поддержку их таланта.
Конкурсанты нашего Северного округа
Дюбченко Виолетта учащаяся ГБОУ СОШ №2 п. Суходол, номинация «Учебно-исследовательская деятельность».
Горьков Никита воспитанник структурного подразделения дополнительного образования детей «Поиск» ГБОУ СОШ №2 п. Суходол номинация «Художественное творчество»,
Рещикова Ульяна номинация «Социально значимая деятельность» учащаяся ГБОУ СОШ № 1 «ОЦ» имени Героя Советского Союза Ганюшина П.М. с. Сергиевск.
Хабибуллин Фирдинат «Любительский спорт, туризм», воспитанник филиала дополнительного образования «Лидер» с. Девлезеркино м.р. Челно- Вершинский.
Последний звонок — 2016
24 мая в нашей школе (как и во многих школах страны) состоялся «Последний звонок» - последняя школьная линейка для одиннадцатиклассников (и некоторых девятиклассников). Это очень трогательный и грустный праздник… Грустный оттого, что приходится прощаться со школой (а значит, с детством), с привычным и знакомым миром, в котором, конечно, было всякое, но совершенно точно в нём были Дружба и Любовь. Одноклассники, родители, учителя…- со всем этим придётся скоро проститься. Впереди экзамены, а потом целая эпопея под названием «поступление в вуз». Начнётся взрослая жизнь, «огромный блокбастер», как сказала Т.М. Губернаторова. Вас ждёт много интересного, много побед и разочарований, взлётов и падений, но надеюсь, что в вашем сердце всегда найдётся местечко для воспоминаний о школе.
В этот день, как всегда, было много слёз, цветов, тёплых слов, поздравлений от высоких
гостей (министра сельского хозяйства, главы администрации Сергиевского района). Этот выпуск учителям провожать особенно жаль, ведь приходится проститься с победителем огромного количества олимпиад и конкурсов Панкевичем Николаем. А без Лаврентьева Димы школа просто осиротеет: кто будет вести школьные вечера и играть принцев на утренниках? А наш школьный «зая» Миша Горбунов? Как же скучно теперь будет без Палкина Евгения! В этом выпуске было очень много ярких и талантливых ребят (практически каждый): футболисты и артисты, волонтёры и активисты. Мы будем помнить каждого из вас, а вы не забывайте школу. В добрый путь, ребята!
Тряскина Л.Г.
Безопасность детей в сети Интернет
23 и 24 мая в школе прошли классные часы и родительские собрания, посвященные безопасности детей в сети Интернет. На классных часах с целью повышения безопасности и правовой защищенности детей в глобальной сети были сформулированы правила и нормы поведения в сети Интернет, обозначены угрозы и риски при использовании возможностей сети и пути выхода из сложившихся проблемных ситуаций.
На родительских собраниях родители получили памятки о возможных угрозах психическому здоровью детей при бесконтрольном блуждании в просторах Интернет, а также способах ограждения детей от опасной для них информации.