Автор: admin
7 октября 2021 года с 18:00 до 19:00 для учащихся 7-11 классов состоялась всероссийская видеоконференция "Имею право знать". В живой атмосфере вопрос- ответ участники затронули вопросы профилактики распространения наркомании и связанных с ней правонарушений, просвещения обучающихся и их родителей по вопросам профилактики зависимого поведения; информирования обучающихся и их родителей о социально-психологическом тестировании на раннее выявление немедицинского потребления ПАВ обучающимися (цели, задачи, законные основания, использование результатов).
7 октября в школе прошел. День русского языка. Ребята разгадывали орфографические загадки, составляли кроссворды, участвовали в словарном квесте.
Когда человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни один ветер не будет попутным
«Когда человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни один ветер не будет попутным» (Сенека) Таким эпиграфом начался разговор о профессии с девятиклассниками в рамках Всероссийского профориентационного урока проекта "Билет в будущее". На уроке ребята знакомились с разнообразием направлений профессионального развития, возможностями прогнозирования результатов профессионального самоопределения. Были рассмотрены существующие профессиональные направления, варианты получения профессионального образования (уровни образования). Каждому компоненту посвящен отдельный блок урока, в рамках которого ребята обменивались мнениями, смотрели видеоролики, выполняли практические задания.
Вторая жизнь — бумаге
В рамках экологической акции в школе прошел сбор макулатуры. Активность ребят выразилась во внушительной цифре- две тонны! Мало кто задумывается, что 1 тонной бумаги можно заменить 4-5 куб.метров древесины, кроме того 40 процентов всех отходов занимает макулатура, значит, мы немного, но уменьшили и объем свалки бытовых отходов!
НИКО
В октябре 2021 года Рособрнадзор проведет Национальное исследование качества образования (НИКО) в части достижения личностных и метапредметных результатов среди обучающихся 6-8 классов. Это общероссийская программа по оценке качества среднего образования, начатая в 2014 году по инициативе Рособрнадзора.
По результатам проведения НИКО:
-определяется качество объяснения некоторых предметов в ряде школ, притом по регионам, уровень знаний обучающихся;
-осуществляется мониторинг работы педагогов, ведущих конкретный предмет;
-корректируется работа педагогов и обучающихся по направлениям, которые вызвали наибольшие затруднения.
Даты проведения исследования определены:
12 октября 2021 года исследование пройдет в 6-х классах; 14 октября 2021 года – в 8-х классах.
Участники исследования (образовательные организации) определяются федеральным координатором. В НИКО примут участие все обучающиеся параллели образовательной организации. Что касается задач, то их формируют в зависимости от требований текущей программы по конкретному предмету. Любая формулировка отвечает данным из учебников. Задания простые, доступные для ребят конкретной возрастной категории. Участие в исследовании обезличено. Результаты НИКО могут быть использованы для анализа текущего состояния системы образования и формирования программ её развития.
По результатам проведения НИКО:
-определяется качество объяснения некоторых предметов в ряде школ, притом по регионам, уровень знаний обучающихся;
-осуществляется мониторинг работы педагогов, ведущих конкретный предмет;
-корректируется работа педагогов и обучающихся по направлениям, которые вызвали наибольшие затруднения.
Даты проведения исследования определены:
12 октября 2021 года исследование пройдет в 6-х классах; 14 октября 2021 года – в 8-х классах.
Участники исследования (образовательные организации) определяются федеральным координатором. В НИКО примут участие все обучающиеся параллели образовательной организации. Что касается задач, то их формируют в зависимости от требований текущей программы по конкретному предмету. Любая формулировка отвечает данным из учебников. Задания простые, доступные для ребят конкретной возрастной категории. Участие в исследовании обезличено. Результаты НИКО могут быть использованы для анализа текущего состояния системы образования и формирования программ её развития.