Профессия учителя является уникальной в своем роде. Как известно, практически во все времена существования человечества была потребность в педагогах. Сегодня эта профессия востребована, пожалуй, как никогда прежде. Это раньше учителя ассоциировались исключительно со школой. В наш век ситуация в корне изменилась. Преподавателей становится все больше, и они необходимы в самых различных сферах нашей жизни, именно в этом заключается одна из особенностей профессии учителя. Помимо школ и институтов учителя передают нам знания и свой бесценный опыт на курсах иностранных языков, на всевозможных мастер – классах по бизнесу, а также в сфере физкультуры и спорта.
Много лет назад учителями автоматически становились те, кто старше, считалось, что именно возраст определяет возможность обучения и передачи опыта. Сравнительно недавно, всего лишь в XVII – XIX веках, работа учителем стала выделяться в отдельную самостоятельную сферу. Именно тогда она стала особенно распространенной как в Европе, так и во всем мире.
Со временем профессия стала более дифференцированной, появилась узкая направленность, специализация. Так, например, в старших классах каждый предмет ведется отдельным преподавателем, что позволяет учителю качественно готовиться к урокам и максимально раскрывать материал в образовательном процессе. Например, учитель русского языка и литературы должен не просто объяснить важность некоторых правил и научить грамотно выражать свои мысли как устно, так и письменно, но и побудить ученика увидеть красоту языка и осознать необходимость его правильного применения в повседневной жизни. На уроках литературы педагогу потребуется не только подать произведения по школьной программе, но и сформировать о них собственное мнение, поразмышлять над поступками героев и т.д. А для того, чтобы достичь этих целей, только знаний недостаточно.
Основные виды деятельности учителя
Это, прежде всего, ведение процесса обучения, а также воспитательное воздействие на учеников. В рамках воспитательной работы педагог помогает ученикам стать личностью, которая сможет гармонировать с обществом. Воспитательный процесс осуществляется посредством различных методов, позволяющих управлять деятельностью учащихся. А образовательная деятельность помогает развивать его познавательные способности.
Справедливости ради стоит отметить, что совмещать воспитательную и педагогическую деятельность очень непросто. От педагога потребуются особенные знания и навыки. Одним из плюсов профессии учителя можно назвать то, что благодаря его работе возможно формирование личности, настоящего Человека. В конечном итоге, учитель обязан не просто донести информацию, а научить ребенка самостоятельно ее искать, осваивать и делать выводы. То есть помочь ему приобрести навыки, которыми он будет пользоваться на протяжении всей жизни. И именно учитель должен уметь разглядеть заложенный в ребенке потенциал, а не оценивать его по общепринятым критериям и нормам.
(http://uchim66.ru/articles/professiya-uchitel)
Все любят молоко и молочные продукты, и это правильно. Мы млекопитающие, нам необходимо молоко с самого рождения. В молоке содержится большое количество полезных веществ, оно помогает развиваться растущему организму. А сколько же нужно и можно молочной продукции употреблять в день? И вот, мы, в погоне за впечатлениями знаниями, отправились в г. Самара в филиал «ДАНОН» в России. Наше путешествие по этому производству началось с того, что нам выдали спецодежду: шапочки и халаты, в которых мы сразу почувствовали себя специалистами производства. Нам рассказали, как организована приемка молока, как организуется строгий контроль качества продуктов, который осуществляется в собственной лаборатории в которой берутся пробы с привезенного молока и готовых продуктов. Далее мы пошли на само производство. По пути нам рассказали, как молоко попадает в цеха, как оно хранится. Мы узнали, что вся используемая посуда и техника не моется, а очищается 
В Комприсе участвовало 92 человека из 40 образовательных организаций 11 территориальных управлений министерства образования и науки Самарской области (Западного, Кинельского, Отрадненского, Поволжского, Северного, Северо- Восточного, Центрального, Юго- Западного, Южного, г.о.Самары, г.о.Тольятти). На экспертизу было предоставлено 103 работы.
Поздравляем учащихся нашей школы Бочкареву Арину (9 класс) и Таразанову Анну (8 класс, воспитанницу кружка "Введение в мультипликацию" СП "Поиск") с призовыми местами. В номинациях "Коллаж" и "Рисунок".
